不知不觉间，4月又去了好几所乡镇小学上课。每到一所学校，总会有孩子们围过来，向我倾诉他们的困惑与烦恼。随着彼此熟悉，越来越多的孩子敞开心扉，分享他们遇到的困扰。其中，关于人际交往中的冲突与伤害，特别是校园欺凌的话题，成为了孩子们反复提及的忧虑。

常常有女生告诉我：“老师，班上有些同学总爱开一些让我们感到不舒服的玩笑，我们很困扰，您能在课上和大家说说吗？”也有孩子低声诉说：“老师，我的东西总被同学随意拿走，我说了也没用，我不知道该怎么办...” 他们向我求证自己的经历是否属于欺凌，眼中充满了迷茫。

（图为支教讲师香香授课场景）

在倾诉的孩子中，有两位因为长期承受同伴压力，正经历着严重的情绪困扰，甚至被诊断为抑郁症。 一位学生曾对我说：“老师，我觉得好累，在班里常常感到孤立，同学们的一些言行让我很难过...我晚上睡不着，学习也受到了影响，感觉特别无助。” 另一位孩子则分享了家庭变故后，来自同伴言语带来的深深伤害。听到这些，我的心揪紧了。

我能做的，是尽力给予他们安慰和开导，同时更用心地打磨我的课程内容。我希望能唤醒那些可能无意中伤害了同伴的同学，让他们认识到某些行为的负面影响，从内心理解尊重与友善的重要性，学会与同学和睦相处。